Olen puheterapeutti, erityisopettaja ja akateemiselta oppiarvoltani filosofian tohtori. Olen tehnyt väitöskirjani liittyen lukivaikeuksiin kielellisen kehityksen jatkumossa.
Olen toiminut yli kolmekymmentä vuotta sekä lasten puheterapian että erityisopetuksen alueilla. Kuntoutustyön ja perusopetuksen ohella opetan Helsingin yliopistossa pääasiassa erityispedagogiikan perus- ja aineopintoja (aihealueina mm. kommunikaatio ja kielen kehitys, luki-taidot ja -vaikeudet, positiivinen psykologia sekä oppimisen haasteet, tuen tarve ja opinnäytetöiden ohjaus).
Olen keskittynyt puheterapiatyössäni lasten puheen, kielen ja kommunikaation vaikeuksiin. Minulla on pitkä kokemus alle kouluikäisten lasten puheen, kielen ja kommunikaation kehityshaasteista ja niiden kuntouttamisesta esimerkiksi päiväkotiympäristössä.
Yksi tärkeimmistä erikoistumisalueistani on lasten oppimisvaikeudet, joista suurimpana osa-alueena lasten ja nuorten luki-vaikeudet. Olen perehtynyt myös mm. tarkkaavaisuuden vaikeuksiin ja visuaalisen hahmotuksen ja matematiikan erityisvaikeuksiin.
Pidän tärkeänä kuntoutuksen nivomista lapsen arjen toimintaympäristöön – päiväkotiin tai kouluun. Puhetta tukevat tai sille vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät näyttelevät olennaista osaa, kun järjestetään kielihäiriöisen lapsen arkea. Yhteistyö vanhempien, terapeuttien ja päiväkodin / koulun välillä on ensiarvoista.
Erityislapsen kohdalla kuntoutus ja opetus kulkevat rinnakkain, niinpä kouluelämän vankka tuntemus antaa minulle hyvät mahdollisuudet koulu- sekä nivelvaiheyhteistyöhön ja kuntoutuksen jatkamiseen koulupolun aikanakin.
Koen lapset voimavaranani kaikessa työssäni. Luovuus, leikki ja huumori sekä lapsen aito arvostaminen ja kohtaaminen ovat työtäni ohjaavia keskeisiä teemoja.